近日，教育部印發通(tōng)知，遴選确定首批23個義務教育課後服務典型案例單位，并梳理彙總了有關創新舉措和典型經驗。具體内容，跟小(xiǎo)編一(yī)起來看(kàn)——開展中小(xiǎo)學生(shēng)課後服務，是一(yī)項“順民(mín)意、暖人心”的民(mín)生(shēng)工(gōng)程，是提高(gāo)教育質量、促進學生(shēng)全面健康成長的重要途徑，是增強教育服務能(néng)力、有效減輕家長負擔的重要舉措。爲認真貫徹落實黨中央黨史學習教育有關部署安排，爲群衆辦實事(shì)解難題，推進切實做好義務教育課後服務工(gōng)作，教育部遴選确定首批23個義務教育課後服務典型案例單位，并梳理彙總了有關創新舉措和典型經驗，請各地結合實際認真學習借鑒。
一(yī)、推動課後服務全覆蓋。各地要強化工(gōng)作部署落實，不斷完善政策措施，切實打通(tōng)學校課後服務“最後一(yī)公裏”，确保城(chéng)區義務教育學校全覆蓋、有需求的學生(shēng)全覆蓋。
二、保證課後服務時間。課後服務結束時間原則上(shàng)不早于當地普遍的正常下(xià)班時間後半小(xiǎo)時；學校對有特殊需要的學生(shēng)，可以提供延時托管服務，切實解決好家長接學生(shēng)困難問題。
三、提高(gāo)課後服務質量。豐富課後服務内容，指導學生(shēng)認真完成作業，幫助學習有困難的學生(shēng)補習輔導，指導學有餘力的學生(shēng)拓展學習空間，開展豐富多(duō)彩的文體活動、閱讀、興趣小(xiǎo)組以及社團活動，提高(gāo)課後服務質量水(shuǐ)平。
四、強化課後服務保障。完善課後服務經費保障機制，通(tōng)過财政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。學校服務性收費和代收費具體政策由各省份制訂，嚴禁以課後服務名義亂收費。建立健全以學校教師爲主、校外專業人員或志(zhì)願者參與的課後服務師資隊伍，完善參與教師和人員補助政策。
