2021年(nián)1月(yuè)28日，由中國電信股份有限公司佛山分公司組織，對京師勵耘承建的2020年(nián)佛山分公司南(nán)海區裏水(shuǐ)鎮展旗學校信息化（二期）項目進行了驗收，提交驗收資料包括：項目功能(néng)截圖、硬件(jiàn)布局圖、産品認證證書、節能(néng)産品證書、出廠合格證、項目涉及的軟著、項目終驗資料等，形成驗收意見：驗收文檔資料符合驗收要求；承建單位已按照(zhào)合同及合同補充協議的内容要求，完成了各項建設任務，達到(dào)了建設目标，同意項目通(tōng)過驗收。

       佛山裏水(shuǐ)展旗學校自(zì)2018年(nián)被廣東省教育廳批準爲信息化中心學校以來，在2019年(nián)成功實施了一(yī)期項目，建設了1間精品錄播教室、AI分析系統、AI精準教學助手、學生(shēng)成績分析系統和基于課堂教學的雲研修平台，實現了教師課堂教學的精準診斷和學生(shēng)階段性學習成績的精準分析。按照(zhào)區域信息化中心學校統籌規劃建設方案要求，在一(yī)期建設和應用的基礎上(shàng)，需要針對教師課堂教學不足和學生(shēng)的學習缺陷和學習特點，建立小(xiǎo)學知識圖譜，開展智能(néng)幹預，以達到(dào)精準教學的目的，特制定本項目二期方案。

        二期方案在一(yī)期建設實現精準診斷教師課堂教學和學生(shēng)成績分析基礎上(shàng)，學校二期繼續遵循精準教學框架指導教師進行備課、上(shàng)課、作業布置、輔導和檢測等教學工(gōng)作，利用大數據技(jì)術自(zì)動采集分析和診斷學生(shēng)學習是否達标、對沒有達标學生(shēng)進行智能(néng)幹預，二期具體建設目标如下(xià)：
1、形成适合學校特點的基于大數據分析的精準教學模型
在國内外已有精準教學研究成果的基礎上(shàng)，結合學校的辦學特點和教師、學生(shēng)的實際情況，優化學校的備課、上(shàng)課、作業、輔導和檢測教學流程，形成适合學校特點的基于大數據分析的精準教學模型。
2、建立學校的知識圖譜
根據國家小(xiǎo)學課程标準，結合學校采用的教材體系和教材目錄，建立學校知識圖譜，包括知識點、每個知識點所對應的技(jì)能(néng)，設計測試題，并形成知識技(jì)能(néng)測試庫，用以測試對應的知識技(jì)能(néng)水(shuǐ)平。
3、實施在線教學，記錄學生(shēng)學習過程和學習表現
在知識圖譜基礎上(shàng)，學校實施在線教學，教師可以在線備課、授課，學生(shēng)可以在線預習、在線練習和測試。系統實時精準地記錄學生(shēng)登錄并完成每一(yī)次學習練習的時間、失分點（錯誤）和最終分數，形成學生(shēng)的學習軌迹與錯誤問題域。支持教師依據智能(néng)幹預系統的推薦，對學生(shēng)學習實施幹預，包括分組學習、個别輔導等。
4、分析挖掘展示教師教學和學習學習情況，形成教師教學和學生(shēng)學習數字畫像
彙聚一(yī)期、二期建設應用形成的數據，按照(zhào)同一(yī)标簽和數據标準把數據進行歸類，構建教師教學畫像和學生(shēng)學習畫像指标體系，利用各種數學建模方法和大數據處理技(jì)術對數據進行挖掘分析展示，形成教師教學和學生(shēng)學習數字畫像，爲下(xià)一(yī)步的教學決策和學習幹預提供支持。
5、實現智能(néng)幹預
依據大數據分析的結果，對學生(shēng)實行智能(néng)幹預，實現對教師資源推薦、分層分班和個别輔導，與在線教學系統結合，未達标的學生(shēng)可以繼續學習和練習，直至達标才可以繼續學習。