2021年(nián)11月(yuè)27日，我司順利中标廣州市(shì)越秀區中小(xiǎo)學五育并舉數據融合分析系統項目，中标金額：85.6萬元。

一(yī)、項目概況

        根據《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高(gāo)義務教育質量的意見》、《國務院辦公廳關于新時代推進普通(tōng)高(gāo)中育人方式改革的指導意見》和《教育部辦公廳關于公布“基于教學改革、融合信息技(jì)術的新型教與學模式”實驗區名單的通(tōng)知》等文件(jiàn)精神，越秀區被教育部列爲創建“基于教學改革、融合信息技(jì)術的新型教與學模式”實驗區。研究“五育”并舉的評價指标體系、構建支撐“五育”并舉評價指标體系的數據采集、分析和個性化服務體系是重要的實驗内容。
目前反映越秀區中小(xiǎo)學生(shēng)五育并舉發展的數據，分散在教育局、直屬事(shì)業單位和學校，數據源包括業務系統（如越秀區教育基礎數據庫、越秀區學業質量分析系統、電子表格（如學校社團）等多(duō)種形式。

二、建設目标
        圍繞中小(xiǎo)學生(shēng)五育并舉的發展需要，研究“五育”并舉的評價指标體系，構建支撐“五育”并舉評價指标體系的數據采集、彙聚和分析系統，展示學生(shēng)、學校和區域學校五育并舉實際情況。對于低(dī)于發展要求的指标進行預警，通(tōng)過數據驅動各單位協同工(gōng)作，爲區中小(xiǎo)學生(shēng)五育發展提供個性化服務。

三、項目内容及要求

        根據越秀區教育現實，以及相(xiàng)關的政策要求，結合學生(shēng)德智體美勞發展的階段特點，參考現有學生(shēng)綜合素質評價體系，研究服務于學生(shēng)全面發展的、有利于學校工(gōng)作改進的五育并舉的數據融合分析指标體系，包括德智體美勞一(yī)級指标、多(duō)項二級指标、觀測點等，具體指标體系見附件(jiàn)：越秀區中小(xiǎo)學校五育并舉數據融合分析指标體系。