實踐項目
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李建文：面向未來，首先是回到(dào)原點
2018-12-17
現在，我們談論學校創新的視角有很多(duō)，比如技(jì)術視角、課程視角、思維視角等等。所有這些視角對我們理解未來學校、未來教育都具有某方面的啓示，也是我們站(zhàn)在今天的教育現場眺望明天的教育非常好的切入點。但是我在想，我們談論未來很多(duō)，而審視當下(xià)很少，我們在往前眺望的…
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流程再造下(xià)自(zì)主學習
2018-11-21
流程再造下(xià)自(zì)主學習市(shì)西(xī)中學探索以新技(jì)術改善課堂教學 文| 雜志(zhì)記者 羅陽佳 圖| 雜志(zhì)記者 薛婷彥讓“秧苗”按自(zì)己的速度生(shēng)長01這是一(yī)堂高(gāo)中二年(nián)級的數學課，課題是“點到(dào)直線的距離”，教學目标是理解點到(dào)直線的距離公式并能(néng)熟練應用。這個知識點對學生(shēng)來說很有難度，按照(zhào)…
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重磅 |《人工(gōng)智能(néng)+教育》藍皮書正式發布
2018-11-13
2018年(nián)11月(yuè)10日上(shàng)午，《人工(gōng)智能(néng)+教育》藍皮書發布會在北(běi)京市(shì)房山區教師進修學校隆重舉行，《人工(gōng)智能(néng)+教育》藍皮書正式發布。北(běi)京師範大學未來教育高(gāo)精尖創新中心融合應用實驗室主任陳玲博士主持發布會；北(běi)京師範大學未來教育高(gāo)精尖創新中心執行主任餘勝泉教授、房山區教…
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見證一(yī)個現代創意教室是如何誕生(shēng)的
2018-11-01
中國的暑假臨近尾聲，美國一(yī)些學校的老師已經都開學啦！看(kàn)看(kàn)美國老師們新穎美觀的教室，我被森森地震撼到(dào)，仿佛每個人都是深藏在教育界的室内設計師。作爲一(yī)個手殘黨，我經常納悶：美國老師怎麽就(jiù)有那麽大的腦洞呢(ne)？哪裏學來的這些創意理念呢(ne)？直到(dào)我在暑假培訓裏有幸讀到(dào)…
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21世紀核心素養5C模型出爐：爲全球核心素養教育提供“中國方案”
2018-10-24
導 讀21世紀核心素養5C模型既具有國際視野又(yòu)體現中國特色。近十幾年(nián)來，關于“核心素養”的研究與測評日益引起全球關注，甚至成爲許多(duō)國家或地區制定教育政策、開展教育改革的基礎。近日，北(běi)京師範大學中國教育創新研究院舉行發布會，首次對外發布《21世紀核心素養5C模型…
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大數據背景下(xià)的高(gāo)校信息化建設路(lù)徑研究
2018-10-16
随著(zhe)互聯網信息技(jì)術在社會各個領域的深度滲透、融合演進，信息技(jì)術所獨有的颠覆性創新特質不斷改變著(zhe)人類的活動經緯和内涵，在教育領域表現尤甚。在當今高(gāo)等教育新時代，信息技(jì)術與高(gāo)校治理、學科建設、課程建設、課堂設計、教學評價、教育研究等各方面的多(duō)維融合，使得傳…
